6 клас 23.04.2026 Проектування виробів. Практична робота Приклад роботи над творчим проєктом «Годинник для моєї кімнати»

 6 клас 23.04.2026

 ТЕМА: Проектування виробів.  Практична робота

Приклад роботи над творчим проєктом «Годинник для моєї кімнати»

 I. Повторення раніше вивченого матеріалу 

 1.    У чому суть методу фантазування?

2.   Який виріб можна використати для того, щоб на Вашому письмовому столі завжди була чистота і акуратність?

 I. Вивчення нового матеріалу. 

 давніх-давен людина спостерігаючи та аналізуючи природні предмети та явища створювала їм подібні для задоволення власних цілей, потреб. Створення подібних об'єктів технологічної діяльності - є діяльність за зразком. Що ж таке зразок?

Зразок - окремий предмет із ряду однакових, за яким можна скласти уявлення про інші подібні предмети, тобто виготовлення предмету шляхом втілення в нього чого-небудь (властивості, якості, функції та. ін.) з типових об'єктів технологічної діяльності.

      Під час проєктування виробів необхідно спочатку, використовуючи  особистий досвід,  журнали,  каталоги  та іншу технічну літературу,віднайти   зразки   об'єктів.   Наступним   кроком   по   створенню   об'єкта  технологічної діяльності буде аналіз та порівняння винайдених зразків:  визначення позитивних та негативних сторін зразків, відповідність їх до вивченого матеріалу, поставлених вимог та виконуваних майбутньому функцій.  На основі порівняння  можна вибрати найбільш ідеальний зразок, який містить найменше негативних сторін, для його виготовлення необхідний матеріал, що ми вже засвоїли, все це є технологічні протиріччя . Але, яким би не був ідеальний зразок, в ньому завжди можна виявити технологічні протиріччя. Для їх усунення розробляють послідовність (алгоритм) дій для їх усунення. При цьому для зручності діти можуть заповнювати таку таблицю:

 

Ознаки	Ідеальний об'єкт
Суттєві ознаки об'єкта: колір, розміри, стиль виконання тощо.	Образ об'єкта, створеного методом фантазування

 

Алгоритм дій по усуненню технологічних протиріч

1.     Реальний об'єкт

2.     Вибір знайдений у книзі, каталозі, журналі тощо

3.     Дії з усунення протиріч

4.     Що необхідно додати або запозичити від реального об'єкта до ідеального?

5.     Яка послідовність дій для усунення цих протиріч?

Під час проектування виробів з використанням зразків, наприклад, з листового металу та дроту в кінцевому результаті дістаються об'єкти технологічної діяльності, які називаються моделі-аналоги.

     Модель-аналог - взірцевий примірник об'єкта технологічної діяльності, який виявляє схожість, подібність до інших об'єктів технологічної діяльності.

 Термін „ художнє конструювання " з'явилося, порівняно недавно, в 20 роках XX століття. Раніше проєктування виробів називалось художнім проєктуванням, а теорія їх створення - технічною естетикою.

Технічна естетика - це теорія, яка спирається на загальні принципи естетики. Естетика повинна формувати гармонійне предметне середовище і сприяти підвищенню якості продукції, тобто вони тісно пов'язані з трудовою діяльністю людини.

Художнє конструювання - це новий творчий метод проєктування об'єктів технологічної діяльності, впровадження якого повинно забезпечити високу якість продукції. Для того, щоб здійснювати таку проєктну діяльність, потрібен фахівець нового типу - художник-конструктор, що забезпечить можливість створення структурних зв'язків в середині виробу, при якому сам виріб був би досконалим, а його зовнішня форма відповідала б цій структурі й одержала б необхідну цілісність та стала б гармонійною. Художнє конструювання не має на меті замінити інженерне конструювання. Воно розуміється як невід'ємна складова частина загального процесу проектування виробів, що забезпечує зручність користування предметом, його відповідність умовам експлуатації, створення гармонійної цілісності форми, високих естетичних якостей.

Робота з таблицею «Порядок виконання проектної роботи»

6 клас 23.04.2026

 

ТЕМА: Проектування виробів.  Практична робота

Приклад роботи над творчим проєктом «Годинник для моєї кімнати»

 

I. Повторення раніше вивченого матеріалу 

 

1.    У чому суть методу фантазування?

2.   Який виріб можна використати для того, щоб на Вашому письмовому столі завжди була чистота і акуратність?

 

II. Вивчення нового матеріалу. 

 

3 давніх-давен людина спостерігаючи та аналізуючи природні предмети та явища створювала їм подібні для задоволення власних цілей, потреб. Створення подібних об'єктів технологічної діяльності - є діяльність за зразком. Що ж таке зразок?

Зразок - окремий предмет із ряду однакових, за яким можна скласти уявлення про інші подібні предмети, тобто виготовлення предмету шляхом втілення в нього чого-небудь (властивості, якості, функції та. ін.) з типових об'єктів технологічної діяльності.

      Під час проєктування виробів необхідно спочатку, використовуючи  особистий досвід,  журнали,  каталоги  та іншу технічну літературу,віднайти   зразки   об'єктів.   Наступним   кроком   по   створенню   об'єкта  технологічної діяльності буде аналіз та порівняння винайдених зразків:  визначення позитивних та негативних сторін зразків, відповідність їх до вивченого матеріалу, поставлених вимог та виконуваних майбутньому функцій.  На основі порівняння  можна вибрати найбільш ідеальний зразок, який містить найменше негативних сторін, для його виготовлення необхідний матеріал, що ми вже засвоїли, все це є технологічні протиріччя . Але, яким би не був ідеальний зразок, в ньому завжди можна виявити технологічні протиріччя. Для їх усунення розробляють послідовність (алгоритм) дій для їх усунення. При цьому для зручності діти можуть заповнювати таку таблицю:

 

Ознаки	Ідеальний об'єкт
Суттєві ознаки об'єкта: колір, розміри, стиль виконання тощо.	Образ об'єкта, створеного методом фантазування

 Алгоритм дій по усуненню технологічних протиріч

1.     Реальний об'єкт

2.     Вибір знайдений у книзі, каталозі, журналі тощо

3.     Дії з усунення протиріч

4.     Що необхідно додати або запозичити від реального об'єкта до ідеального?

5.     Яка послідовність дій для усунення цих протиріч?

Під час проектування виробів з використанням зразків, наприклад, з листового металу та дроту в кінцевому результаті дістаються об'єкти технологічної діяльності, які називаються моделі-аналоги.

     Модель-аналог - взірцевий примірник об'єкта технологічної діяльності, який виявляє схожість, подібність до інших об'єктів технологічної діяльності.

 Термін „ художнє конструювання " з'явилося, порівняно недавно, в 20 роках XX століття. Раніше проєктування виробів називалось художнім проєктуванням, а теорія їх створення - технічною естетикою.

Технічна естетика - це теорія, яка спирається на загальні принципи естетики. Естетика повинна формувати гармонійне предметне середовище і сприяти підвищенню якості продукції, тобто вони тісно пов'язані з трудовою діяльністю людини.

Художнє конструювання - це новий творчий метод проєктування об'єктів технологічної діяльності, впровадження якого повинно забезпечити високу якість продукції. Для того, щоб здійснювати таку проєктну діяльність, потрібен фахівець нового типу - художник-конструктор, що забезпечить можливість створення структурних зв'язків в середині виробу, при якому сам виріб був би досконалим, а його зовнішня форма відповідала б цій структурі й одержала б необхідну цілісність та стала б гармонійною. Художнє конструювання не має на меті замінити інженерне конструювання. Воно розуміється як невід'ємна складова частина загального процесу проектування виробів, що забезпечує зручність користування предметом, його відповідність умовам експлуатації, створення гармонійної цілісності форми, високих естетичних якостей.

Робота з таблицею «Порядок виконання проектної роботи»

ПІДГОТОВЧА	•   Визначення теми й мети проекту;
РОБОТА НАД	•   визначення результату проектної        діяльності (ідеї
ПРОЕКТОМ	Для проекту, вибір об'єкта        проектування);   •   розробка критеріїв оцінювання       проектної роботи; •   створення робочої групи (розподіл     обов'язків між учасниками групи)
ПЛАНУВАННЯ	•   Вибір методів пошуку й аналізу     інформації;
ДІЯЛЬНОСТІ	•   проведення дослідницької роботи;   •   очікувані результати;   •   виготовлення виробу;   •   презентація проектної роботи

 

III. Підсумок урок

1. Який метод створення виробів ви сьогодні вивчили?

2.   Що таке проєкт?

3.   Які існують види проєктної діяльності?

4.  3 яких етапів складається творчий проєкт?

 IV. Домашнє завдання:

основні вивченого нового матеріалу подумати, який    об'єкт   технологічної   діяльності    Ви    б   хотіли    виготовити, враховуючи набуті знання та вміння.

 Практична робота

Творчий проєкт: «Настінний годинник для моєї кімнати»

1. Підготовчо-організаційний етап

·         Завдання:

o    Проаналізувати інтер'єр власної кімнати (кольори, стиль).

o    Дослідити варіанти настінних годинників в інтернеті (спілкуючись з батьками та вчителем).

o    Вибрати матеріали (деревина, картон, фанера, пластик, текстиль). 

2. Пошуково-інформаційний етап (Дизайн-аналіз)

·         Аналіз існуючих виробів: Я переглянув/переглянула ідеї на Pinterest (годинники з вінілових платівок, дерев'яні спили, картини на полотні).

·         3. Ідея: Я вирішив/вирішила зробити годинник у стилі "мінімалізм" з використанням дерев'яної основи, оскільки цей матеріал є екологічно чистим та легко піддається обробці.

·         4. Ескіз (ідея):

o    Основа: Дерев'яне коло (фанера/спіл) діаметром 25 см.

o    Циферблат: Намальовані чорним маркером геометричні фігури замість цифр.

o    Стрілки: Звичайні чорні (годинна, хвилинна, секундна). 

3. Діяльнісно-практичний етап (Технологічний)

Матеріали та інструменти:

·         Основа (фанера/спил дерева/товстий картон).

·         Годинниковий механізм (куплений або зі старого годинника).

·         Фарби (акрилові), пензлі.

·         Дриль (або інший інструмент для отвору).

·         Наждачний папір. 

Послідовність виготовлення:

1.     Підготовка основи: Вирізати коло (або підготувати спил), зачистити наждачним папером.

2.     Фарбування: Покрити основу фарбою (наприклад, білим або темно-коричневим акрилом).

3.     Оформлення: Нанести розмітку для цифр (використовуючи циркуль та лінійку).

4.     Монтаж механізму: Просвердлити отвір у центрі, закріпити годинниковий механізм з тильного боку.

5.     Фінальний етап: Встановити стрілки. 

 

4. Підсумковий етап (Рефлексивно-оцінний)

·         Економічна оцінка: Виріб обійшовся дешево, оскільки використовувалися залишки деревини. Придбано тільки механізм.

·         Самооцінка: Годинник чудово вписався в інтер'єр. Він працює, стрілки не чіпляються за циферблат.

·         Коригування: Можливо, наступного разу я зроблю цифри об'ємними. 

 

Фотозвіти надсилати на ел.адресу: viktorshur28101962@gmail.com  не забувайте ставити число роботи, писати прізвище і клас

 

  III. Підсумок уроку

 1. Який метод створення виробів ви сьогодні вивчили?

2.   Що таке проєкт?

3.   Які існують види проєктної діяльності?

4.  3 яких етапів складається творчий проєкт?

 IV. Домашнє завдання:

основні вивченого нового матеріалу подумати, який    об'єкт   технологічної   діяльності    Ви    б   хотіли    виготовити, враховуючи набуті знання та вміння.

 Практична робота

Творчий проєкт: «Настінний годинник для моєї кімнати»

1. Підготовчо-організаційний етап

·         Завдання:

o    Проаналізувати інтер'єр власної кімнати (кольори, стиль).

o    Дослідити варіанти настінних годинників в інтернеті (спілкуючись з батьками та вчителем).

o    Вибрати матеріали (деревина, картон, фанера, пластик, текстиль). 

2. Пошуково-інформаційний етап (Дизайн-аналіз)

·         Аналіз існуючих виробів: Я переглянув/переглянула ідеї на Pinterest (годинники з вінілових платівок, дерев'яні спили, картини на полотні).

·         3. Ідея: Я вирішив/вирішила зробити годинник у стилі "мінімалізм" з використанням дерев'яної основи, оскільки цей матеріал є екологічно чистим та легко піддається обробці.

·         4. Ескіз (ідея):

o    Основа: Дерев'яне коло (фанера/спіл) діаметром 25 см.

o    Циферблат: Намальовані чорним маркером геометричні фігури замість цифр.

o    Стрілки: Звичайні чорні (годинна, хвилинна, секундна). 

3. Діяльнісно-практичний етап (Технологічний)

Матеріали та інструменти:

·         Основа (фанера/спил дерева/товстий картон).

·         Годинниковий механізм (куплений або зі старого годинника).

·         Фарби (акрилові), пензлі.

·         Дриль (або інший інструмент для отвору).

·         Наждачний папір. 

Послідовність виготовлення:

1.     Підготовка основи: Вирізати коло (або підготувати спил), зачистити наждачним папером.

2.     Фарбування: Покрити основу фарбою (наприклад, білим або темно-коричневим акрилом).

3.     Оформлення: Нанести розмітку для цифр (використовуючи циркуль та лінійку).

4.     Монтаж механізму: Просвердлити отвір у центрі, закріпити годинниковий механізм з тильного боку.

5.     Фінальний етап: Встановити стрілки. 

 4. Підсумковий етап (Рефлексивно-оцінний)

·         Економічна оцінка: Виріб обійшовся дешево, оскільки використовувалися залишки деревини. Придбано тільки механізм.

·         Самооцінка: Годинник чудово вписався в інтер'єр. Він працює, стрілки не чіпляються за циферблат.

·         Коригування: Можливо, наступного разу я зроблю цифри об'ємними. 

 Фотозвіти надсилати на ел.адресу: viktorshur28101962@gmail.com  не забувайте ставити число роботи, писати прізвище і клас